Eğitim sisteminde sınavların hazırlanmasından öğrenci başarısının analizine kadar pek çok başlık yeniden tanımlandı. Yürürlüğe giren yönetmeliğe göre, ölçme ve değerlendirme süreçlerini desteklemek amacıyla MEB tarafından uygun görülen bilişim sistemleri devreye alınabilecek. Ayrıca ölçme faaliyetlerinin dijital platformlar aracılığıyla kısmen veya tamamen elektronik ortamda yürütülmesinin önü açıldı.
SINAV SONUÇLARI SIRALAMA VE KIYASLAMA İÇİN KULLANILAMAYACAK
Yeni düzenlemede ölçme ve değerlendirmenin temel amacının öğrencilerin gelişimini izlemek, öğrenme ihtiyaçlarını tespit etmek ve öğretim süreçlerini iyileştirmek olduğu vurgulandı. Bu kapsamda sınavlardan elde edilen verilerin öğrenciler, sınıflar, okullar veya iller arasında sıralama, karşılaştırma ya da kıyaslama yapmak amacıyla kullanılmayacağı hükme bağlandı.
Okul öncesi ve ilkokul kademelerinde ise herhangi bir ad altında sınav yapılamayacağı kuralı korundu. Bu kademelerdeki öğrencilerin bilişsel, fiziksel, sosyal ve duygusal gelişimlerinin süreç içerisinde takip edilmesi esas alındı.
ORTAK YAZILI SINAVLAR E-OKUL ÜZERİNDEN İLAN EDİLECEK
Okullardaki sınav takvimi öğretim yılı başında belirlenecek ve okullar tarafından e-Okul sistemi üzerinden duyurulacak. Mücbir sebeplerin ortaya çıkması durumunda valilikler sınav tarihlerinde değişikliğe gidebilecek. Birden fazla şubede okutulan derslerin sınavlarının ortak yapılması esas alınırken, şube ve sınıf düzeyinde yapılacak analizlerle öğrenme eksikliği bulunan öğrencilerin durumları yeniden değerlendirilecek.
Ülke genelinde yapılacak ortak yazılı sınavların dışındaki sınavlar, okul geneli ortak yazılı sınav şeklinde ve öğrencilerin cevaplarını kendilerinin oluşturduğu yazılı yoklama yöntemiyle gerçekleştirilecek. Sorular, Bakanlık veya il zümreleri tarafından her dönem yayımlanacak konu soru dağılım tablolarına göre hazırlanacak.
DİL SINAVLARINDA DÖRT TEMEL BECERİ ÖLÇÜLECEK
Türkçe, Türk dili ve edebiyatı ile yabancı dil derslerinin sınavları; dinleme, konuşma, okuma ve yazma becerilerini kapsayacak biçimde yazılı ve uygulamalı olarak uygulanacak. Kaynaştırma ve bütünleştirme yoluyla eğitim gören öğrencilerin değerlendirmelerinde ise bireyselleştirilmiş eğitim programı (BEP) temel alınacak.
İZLEME ARAŞTIRMALARI İÇİN YENİ TAKVİM BELİRLENDİ
Yönetmelikte ulusal ve uluslararası akademik izleme araştırmalarına ilişkin takvim de netleştirildi:
-
Akademik Becerilerin İzlenmesi ve Değerlendirilmesi (ABİDE) Araştırması: İlleri temsil eden örneklemler üzerinden 2 yılda bir yapılacak.
-
Dört Beceride Türkçe Dil Gelişimi ve Okuryazarlık Araştırmaları: 2 yıllık periyotlarla gerçekleştirilecek.
-
Okul Tabanlı İzleme Araştırması: Bakanlığın belirleyeceği sınıf ve derslerde her yıl uygulanacak.
-
PISA ve TIMSS Raporları: Ulusal raporlar, uluslararası raporlarla eş zamanlı olarak kamuoyuna açıklanacak.
#MEB #eğitim #ResmîGazete #sınav
