Baykar Fen Lisesi, Milli Teknoloji Hamlesi’nin yeni neslini yetiştiriyor

Türkiye’nin Milli Teknoloji Hamlesi vizyonuna nitelikli insan kaynağı kazandırmayı hedefleyen Baykar Fen Lisesi, bilişim teknolojileri ile havacılık ve uzay teknolojileri alanlarında uygulamalı eğitim modeliyle dikkat çekiyor. Türkiye’nin özel program uygulayan ilk ve tek fen lisesi olan okul, öğrencilerine teorik eğitimin yanı sıra üretim ve proje geliştirme imkanı da sunuyor.

Baykar Fen Lisesi Müdürü Vedat Karabayır, Liselere Geçiş Sistemi (LGS) sonuçlarının açıklanmasının ardından yüzde 1’lik başarı diliminde yer alan öğrencilerin e-Okul üzerinden okula başvurabildiğini belirtti.

Karabayır, özel yetenek sınavının 19 Temmuz saat 10.00’da İstanbul dahil 25 ilde gerçekleştirileceğini ifade ederek, sınavda matematik, fen bilimleri, bilişim ve havacılık alanlarından toplam 30 soru yöneltileceğini söyledi.

226 ÖĞRENCİ EĞİTİM GÖRÜYOR

Geçen yıl düzenlenen özel yetenek sınavına bin 618 öğrencinin katıldığını belirten Karabayır, bunlardan 72’sinin asil, 210’unun ise yedek listede yer aldığını kaydetti.

Hazırlık, 9 ve 10’uncu sınıflarda toplam 226 öğrencinin eğitim gördüğünü aktaran Karabayır, öğrencilerin büyük bölümünün yatılı olarak eğitim aldığını ifade etti.

Kampüste eğitim binası, atölyeler ve yurt imkanlarının bulunduğunu belirten Karabayır, Anadolu’nun farklı şehirlerinden gelen öğrencilerin barınma ve eğitim ihtiyaçlarının titizlikle karşılandığını söyledi.

45 SAATLİK YOĞUN EĞİTİM PROGRAMI

Okulda fen lisesi müfredatının yanı sıra bilişim teknolojileri ile havacılık ve uzay teknolojilerine yönelik özel dersler verildiğini ifade eden Karabayır, öğrencilerin haftada 45 saat eğitim aldığını dile getirdi.

Derslerin ardından öğrencilerin atölyelerde projelerini geliştirmeye devam ettiğini belirten Karabayır, Baykar mühendisleriyle birlikte üretim yapma fırsatı bulan öğrencilerin lise çağında üniversite düzeyinde teknik bilgi ve deneyim kazandığını söyledi.

Karabayır, öğrencilerin Baykar tesislerinde uygulamalı çalışmalar gerçekleştirdiğini belirterek, “Hedefimiz öğrencilerimizi mezun olduklarında birçok üniversitede verilen teknik bilgiye sahip bireyler olarak yetiştirmek.” dedi.

BAŞVURULAR 14 TEMMUZ’A KADAR SÜRECEK

Baykar Fen Lisesi T3 Vakfı Temsilcisi Mahmut Sami Başarıcı ise başvuruların 14 Temmuz’a kadar devam edeceğini açıkladı.

Yüzde 1’lik başarı dilimindeki öğrencilerin e-Okul üzerinden başvuru yapabileceğini belirten Başarıcı, okulun 24 bilişim teknolojileri ve 48 havacılık ve uzay teknolojileri öğrencisi olmak üzere toplam 72 kişilik kontenjana sahip olduğunu söyledi.

Başarıcı, Milli Teknoloji Hamlesi’nin ancak üreten, araştıran ve geliştiren gençlerle mümkün olacağını belirterek, okulun bu vizyon doğrultusunda eğitim verdiğini ifade etti.

ÖĞRENCİLER KÜRESEL YARIŞMALARA HAZIRLANIYOR

Baykar Fen Lisesi öğrencileri, eğitimlerinin yanı sıra ulusal ve uluslararası teknoloji yarışmalarında da aktif rol alıyor.

Okul bünyesinde 8 insansız hava aracı (İHA) takımı, 1 silahlı insansız hava aracı (SİHA) takımı ve uluslararası robot yarışmalarına hazırlanan 3 ekip çalışmalarını sürdürüyor.

Öğrenciler, insansı robotlar, otonom araçlar ve yapay zeka tabanlı sistemler geliştirirken, İHA ekipleri TEKNOFEST finallerine, SİHA takımları ise ABD’de düzenlenecek SUAS yarışmasına hazırlanıyor.

ÖĞRENCİLERDEN SAVUNMA SANAYİSİ HEDEFİ

Okul öğrencilerinden Yunus Emre Karlı, Baykar’ın AKINCI platformundan ilham alarak geliştirdikleri “Deli Fişek” isimli insansız hava aracının tasarım, yazılım ve üretimini tamamen kendi ekipleriyle gerçekleştirdiklerini söyledi. İlk test uçuşunu başarıyla tamamlayan ekibin hedefi, ABD’deki SUAS yarışmasında derece elde etmek.

Hazırlık sınıfını tamamlayan Ahmet Burak Demiralay ise deprem bölgelerinde kullanılmak üzere yapay zeka destekli bir İHA geliştirdiklerini belirterek, sistemin enkaz altında yaralı tespiti yaparak konum bilgisi paylaşabileceğini anlattı.

Dokuzuncu sınıf öğrencisi Sümeyye Akgül ise Kanada’da düzenlenecek FIRA RoboWorld Cup yarışmasına hazırlandıklarını ifade ederek, gelecekte Massachusetts Teknoloji Enstitüsü’nde (MIT) eğitim aldıktan sonra Türkiye’ye dönerek savunma sanayisinde kendi girişimini kurmayı hedeflediğini söyledi.

Bilişim teknolojileri öğrencisi Buğrahan Aytek de geliştirdikleri otonom aracın görüntü işleme ve yapay zeka teknolojileriyle yolunu takip ederek trafik işaretlerine göre hareket edebildiğini belirterek, bilgisayar mühendisliği alanında kendisini geliştirmeyi amaçladığını ifade etti.